SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem
Ganzheitlich, effizient, multidimensional
Konventionelle Methoden „buchstabieren“ Noten isoliert und linear.
Das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem revolutioniert diesen Ansatz: Schüler sehen das „große Ganze“ und verstehen die zugrunde liegenden Regeln der Musik. Tonhöhe, Rhythmus und Harmonie werden intuitiv erfasst, weil das System multidimensionales, vernetztes Denken fördert.
Unsere Schlüsselprinzipien auf einen Blick
Ganzheitliches Lernen
Die natürliche Polarität von Phantasie, Emotion und assoziativem Denken wird bewusst mit Struktur, Analyse und abstraktem Denken verknüpft.
Natürliche Lernweise
Praxis vor Theorie! Erfahrung ist der sicherste Weg zum Wissen. Schüler erleben Musik zuerst praktisch und verstehen danach die Theorie – im Gegensatz zum kopflastigen, intellektuellen Lernen, das Emotionen und Fantasie ungenutzt lässt.
Sinnesaktivierung
Optische, kinästhetische und auditive Reize werden gleichzeitig aktiviert. Schüler „begreifen“ Musik körperlich und erkennen neue Stücke nicht als isolierte Noten, sondern als ein organisches Ganzes.
Das berichten Teilnehmer über Ihre Reise
Vom traditionellen zum ganzheitlichen Ansatz
Bottom-Up-Lernen
Top-Down-Lernen
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- Isolierte Wissensvermittlung: Schüler lernen einzelne Töne oder Konzepte nacheinander, ohne den Zusammenhang zu erkennen. Der Prozess ist linear und fragmentiert.
- Mangelnde Verknüpfung: Das Zusammenspiel von Phantasie, Emotion und analytischem Denken fehlt. Schüler arbeiten „kopflastig“ und verlieren den Überblick.
- Fehlende Aktivierung der Sinne: Oft wird nur eine Wahrnehmungsebene angesprochen (z.B. visuell). Der Körper und die Sinne werden nicht systematisch eingebunden.
- Ergebnis: Langsameres Lernen, das oft frustrierend ist. Schüler haben Schwierigkeiten, das Gelernte flexibel anzuwenden und sind weniger motiviert.
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- Ganzheitliche Wahrnehmung: Schüler erfassen das „große Bild“ zuerst. Sie sehen sofort, wie die Elemente zusammenhängen, und verstehen dadurch den Sinn und die Struktur des Lernstoffs.
- Integration von Phantasie und Emotion: Lerninhalte werden auf spielerische Weise vermittelt. Kreativität und Emotionen werden aktiviert, was die Motivation und das Erinnerungsvermögen stärkt.
- Kombination von Lernkanälen: Optische, kinästhetische und auditive Reize werden gleichzeitig genutzt. Das vernetzte Denken fördert die intuitive Anwendung des Gelernten.
- Ergebnis: Schnelleres und nachhaltigeres Lernen. Schüler fühlen sich sicherer und entwickeln schon früh eine Verbindung zu komplexen Inhalten.
Das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem enthält eine Klavierspieltechnik, die von Beginn an auf Virtuosität vorbereitet und im Einklang mit den physikalischen Grundgesetzen den Körper als Ganzes betrachtet. Durch den ausdrücklichen Körperbezug wird ein müheloses, virtuoses und klangvolles Spiel von Anfang an gefördert und systematisch, zusammen mit den dafür notwendigen effizienten und greifbaren Denktechniken, aufgebaut.
Manche Klavierlehrer halten die bildhaften, phantasievollen Elemente des SCHNEEMANN®-Systems fälschlicherweise für „Kinderkram“.
Diese Sichtweise beruht auf einem fehlenden Verständnis für Entwicklungs- und Gestaltpsychologie und die Art und Weise, wie unser Körper-Geist-System Informationen effizient und nachhaltig speichert, ohne von zu vielen Einzelinformationen überfordert zu werden.
Einer der Hauptgründe, warum SCHNEEMANN®-Klavierschüler so schnell Fortschritte machen, ist genau diese Aktivierung und Integration des emotionalen Potentials in den Lernprozess.
Das Klavier als besondere Herausforderung
Im Gegensatz zu Melodieinstrumenten, bei denen man meist nur an einen Ton gleichzeitig denken muss, verlangt das Klavierspiel aufgrund bekannter Gegebenheiten (beide Hände spielen unabhängig von einander mehrere Töne gleichzeitig) eine völlig andere Denk- und Herangehensweise.
Viele Klavierlehrer sind sich dieser Herausforderung nicht bewusst.
Schüler, die nach traditionellen Methoden isolierte einzelne Töne entziffern müssen, um diese möglichst zeitnah aufs Klavier zu übertragen, sind schnell überfordert. Besonders, sobald die Stücke komplexer werden – das führt oft zu Frustration und zum Abbruch des Lernprozesses.
Eine komplett neue Herangehensweise
Das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem hilft dabei, dieses Problem zu umgehen, indem es den Schülern erlaubt, von Anfang an die zugrunde liegenden komplexen Strukturen und Muster zu erkennen und die Musik als Ganzes zu erfassen, sodass es zu keiner Überforderung selbst mit konventionell als schwierig geltenden Notentexten kommt.
Das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem hat aufgrund der komplett anderen Herangehensweise an den Lernprozess andere Definitionen von dem, was als schwer oder nicht schwer gilt.
Deshalb lernen Klavierspielanfänger im SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem zuerst Sechzehntelnoten VOR ganzen Noten und Akkorde VOR Einzeltönen.
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Dein Start in ein neues Klavierspiel- und Unterrichtsleben
Endlich frustfrei unterrichten!
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Pianistische Weiterbildung im Modul II
Im ganzheitlich pianistischen Modul II von Mailyn Rebecca Henseler geht es um die Steigerung von Mühelosigkeit, Klangreichtum, Ausdruckskraft und Genuss beim Spiel sowie um Effizienz und Einfachheit in der Erarbeitung von neuem Repertoire mit speziell entwickelten Übemethoden inkl. Prüfung im Rahmen eines Klavierabends.
Das SCHNEEMANN®-System fördert das vernetzte Denken und dadurch ein tiefes und nachhaltiges Lernen in folgenden Bereichen:
- müheloses Erkennen komplexer Notenstrukturen von Anfang an
- sicheres und nachhaltiges Auswendigspiel
- effiziente und verlässliche Übetechniken
- eine Klavierspieltechnik, die von Beginn an auf Mühelosigkeit, Effizienz, Klangreichtum und physikalischen Naturgesetzen beruht
- ganzheitliches Erfassen, müheloses und praktisches Begreifen von Musiktheorie
- strukturiertes, visuell-greifbares Improvisieren und Komponieren im klassischen Stil
Es macht das mühsame „Einhämmern“ überflüssig, weil die Schüler Stücke nicht einfach nur durch reines Muskelgedächtnis oder das mechanische Auswendiglernen von Musiktheorie, wie zum Beispiel Tonleitern, lernen. Stattdessen verstehen sie die zugrunde liegenden Muster der Musik auf einer tiefen Ebene und können dieses Wissen flexibel anwenden.
