Natürlich Klavierspielen lernen, Notenlesen und Unterrichten

Wie lernt der Mensch? Warum haben manche Menschen Mühe, anderen fällt dahingegen alles leicht? Was machen begabte Menschen anders, im Gegensatz zu anderen? Welche Prozesse passieren da im Gehirn und im gesamten Körpersystem und wie kann man diese auf den Klavierunterricht übertragen? 

Auf Basis von Erkenntnissen aus der Gehirnforschung wurde klar, dass unterschiedliche Prozesse im Gehirn zu unterschiedlichen Ergebnissen führen. WIE wir Dinge tun, spielt dabei die zentrale Rolle. Nun wurden diese Prozesse erforscht und es entstanden Lernwerkzeuge und Übungsmethoden, die eine neue Dimension der Wissensvermittlung im Klavierunterricht möglich machen. Nach dem Motto von Maria Montessori „Hilf’ mir, es selbst zu tun und hab Geduld meine Wege zu begreifen“. 

Das Schneemann®-Klavierlernsystem enthält hocheffiziente Strategien und Lerntechniken, die darauf abzielen, „wissend“ Klavier zu spielen und Fähigkeiten zu vermitteln, um Stücke leichter und müheloser zu erlernen und auswendig zu spielen. Schüler, die mit dem Schneemann®-Klavierlernsystem das Klavierspielen neu erlernen, machen im Durchschnitt 4-5 Mal schneller Fortschritte. Denn Bilder werden von unserem Gehirn 60.000 Mal schneller verarbeitet als ein Text und diese werden von Beginn des Klavierunterrichts an so nahtlos mit der passenden Spieltechnik verbunden, dass auch die Umsetzung von Notenstrukturen praktisch mühelos von der Hand geht. Mehr Informationen dazu – klicke hier. 

Das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem vernetzt bewusst unterschiedliche Hirnregionen, die dadurch, dass sie zusammenarbeiten und sich vernetzen, den Zugang zu Neuem und Komplexem wesentlich erleichtern. Sie begegnet der Komplexität des Klavierspielens mit einfachen Bildern, einfacher Sprache und mit viel Fantasie, die Anspruchsvolles in verblüffend einfache Geschichten und Bilder verpackt.

Ein Schüler benannte es so, dass das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem „das Reale durch das Irreale“ unterrichtet. So wird Struktur und Logik in Fantasie und Bilder verpackt und das TUN und Umsetzen kommt VOR dem Begreifen: „Zuerst Greifen, dann Begreifen“, „Vom Grossen zum kleinen Lernen“, „Neues stets mit Bekanntem und Vertrauten verbinden“.

Das Spielen eines Stückes entsteht nicht mehr durch das unbewusste „Abspulen“ von unzähligen Wiederholungen ins Unterbewusstsein eingebrannten Bewegungsabläufen, die schnell wieder vergessen werden (reine motorische Erinnerung), sondern basiert auf echtem Wissen und der Vernetzung des ganzen Menschen mit all seinen bewussten und unbewussten Ebenen und ist deshalb ausgesprochen nachhaltig. Diese Lerntechniken ermöglichen sowohl das blitzschnelle Notenlesen, als auch zusätzlich das Auswendiglernen sowie das leichte Erlernen und mühelose Umsetzen von spieltechnisch schwierigen Passagen.

Für alle. Kinder ab dem Vorschulalter sowie auch Erwachsene, egal ob Anfänger jeden Alters oder bis hin zu professionellen Pianisten und Klavierlehrpersonen: alle profitieren von den effizienten Denkansätzen, hocheffizienten Lernstrategien und den ganzheitlichen und vernetzten Herangehensweisen unseres Lernsystems und können so auch ihre Übungszeit um ein Vielfaches verringern, mit gleich sicherem Ergebnis.