Warum Umsetzung vor Theorie kommt – gehirngerechtes Klavierlernen
Lernen funktioniert erst dann, wenn Erfahrung vor Theorie kommt.
Das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem setzt deshalb auf Umsetzung zuerst – damit Lernen nicht im Kopf hängen bleibt, sondern im Körper ankommt.
Wie wir die Welt sehen – und warum das alles mit Klavierspielen zu tun hat
Wenn wir die Art, wie das Gehirn lernt, respektieren – dann verändert sich, wie wir lehren. Hier erfährst du, warum das SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem der direkte Weg zum ,,Verstehen“ ist.
Warum die erste Klavierstunde so entscheidend ist
Viele Lernprobleme entstehen schon in der ersten Klavierstunde. Wie du das erkennst und vermeidest – Einblick ins SCHNEEMANN®-Lernkonzept.
REFLEXE – eine Sammlung meiner Gedanken und Erfahrungen.
Meiner Erfahrung nach sind Reflexe ein ENORM mächtiges Werkzeug, um mir selbst und meinen Schülern viele Stunden (und vielleicht auch viele Jahre) Übezeit zu sparen.
Praxisbeitrag – Postmoderne Klavierpädagogik oder vernetztes Denken?
Kann Notenlesen, aber zunächst Rhythmus alltäglich greifbar gemacht werden? Es sollte gegriffen und begriffen werden, aber möglichst instruktiv-intuitiv, also wenig „verkopft“.
Bildeigenschaften – wir schauen lieber als wir lesen
Bildeigenschaften – wir schauen lieber als wir lesen Erfahre mehr über die effiziente SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem, mit dem das Klavierspiel in jedem Alter und auf jedem Spielniveau einfach möglich ist. Bildeigenschaften – wir schauen lieber als wir lesen Erfahre mehr über die effiziente SCHNEEMANN®-Klavierlernsystem, mit dem das Klavierspiel in jedem Alter und auf jedem Spielniveau einfach möglich […]
Was hat Klavierspielen lernen und lehren mit Polarität zu tun?
Die Polarität, von der ich aufs Klavierspielen bezogen spreche, sind zwei komplett nicht nur unterschiedliche sondern auch gegensätzliche Pole, die naturgemäß in unserem Gehirn angelegt sind.
Klavierspielen lernen, aber mit welcher Methode?
Klavierspielen lernen, aber mit welcher Methode? Gast-Blog und Erfahrungsbericht von Janos Klotz – Musik für alle Klavierspielen lernen, aber mit welcher Methode? Gast-Blog und Erfahrungsbericht von Janos Klotz – Musik für alle Warum schreibt ein Physiker ein Lehrbuch über Klavierspielen? Lassen Sie mich mit einem Zitat beginnen: „Können Sie sich vorstellen, Mathematik, Physik, Biologie oder irgendetwas anderes […]
Empfehlung von Prof. Gerald Hüther
Klar kann man Kinder so mit Musik vertraut machen und sie lehren, ein Musikinstrument zu spielen, wie wir das nun schon seit einigen Generationen tun. Es hat sich ja irgendwie bewährt, und bei vielen Kindern hat es ja auch so geklappt.